Día de la Paz

 Hoy, 30 de enero, hemos celebrado el día de la Paz con todos nuestros compañeros de infantil. Hemos hecho un bonito banderín y nos hemos marcado un ROCK con letra sobre la Paz.

Ha sido muy bonito y divertido bailar todos juntos en el patio el Rock.

Para que lo bailéis en casa.

Aportaciones nuevas

 Seguimos investigando sobre China y aportando cosas nuevas al cole para hacer partícipes a todos los compañeros.

Alejandra ha querido enseñarnos unos preciosos palillos chinos que tiene en casa para comer al estilo chino.

A Yoel le ha llamado mucho la atención una palabra china que ha encontrado. Investigó y resulta que significa amarillo.

Leo, como ya es costumbre, nos ha traído la gran bandera China. Muchas gracias a ti y a tu papá que siempre tiene el detalle de pedirlas.

Iris S. ha hecho una manualidad muy chula de un bosque de Bambú chino. Detrás del bambú , ¿imagináis quién está?

A Alex le gustó mucho el panda rojo y ha querido hacernos uno para decorar el árbol sabio.

Julia ha trabajado mucho y nos ha traído unos carteles muy bonitos sobre el Año Nuevo Chino, que es el de la serpiente, ...

... otro, con símbolos chinos de buena suerte, ...

... unos sobres decorados con letras doradas chinas que contenían varios "yuan", ...

... y, como no podía faltar, un bonito farolillo chino hecho con cartulina.

Valeria ha hecho con su mamá un collage de una escena china en la que vemos a una china con un "hanfu" y a unos simpáticos pandas

Hugo ha hecho un precioso dragón chino, símbolo de la buena suerte. Es muy chulo, si soplas, los papeles de colores se mueven y parece que echa fuego.

Alicia nos ha traído el famoso y tradicional Maneki Neko. Este gato siempre está moviendo su mano derecha. Alicia nos contó que invita a la buena suerte y a la riqueza.

Álvaro ha hecho un estudio sobre la flora de china, y en este mural nos presenta algunas especies como la flor de loto o las orquídeas, entre otras.

China en Salamanca

 Salamanca celebra el Año Nuevo Chino con un programa cultural muy variado y dedicado al Año de la Serpiente.

Os dejamos el cartel publicado en :

Si queréis más información, pinchad en el siguiente enlace que nos ha pasado Cristina, nuestra compañera de cuatro años: 

Año Chino en Salamanca

Nuestros descubrimientos sobre CHINA

 

Esta semana son muchas las aportaciones al cole para ir descubriendo China.

Úrsula ha hecho un bonito dibujo de una fiesta china con los fuegos artificiales y los preciosos farolillos, que no pueden faltar en cualquier celebración china.

Eva nos ha traído un pedacito de la Muralla China que ha hecho en casa con sus papás. Le ha quedado genial.

Gabriela nos trae aires chinescos con estos dos pai-pai abanicos tan bonitos hechos con su mamá. 

Alma ha realizado un exhaustivo estudio sobre el sombrero chino que nos ha explicado muy bien y, como no podía ser de otra manera, ha hecho uno muy chulo.

Adrián ha investigado sobre el año nuevo en China, y nos ha contado que será el de la serpiente. También ha hecho un gran farolillo para ambientar las fiestas, con ayuda de su mamá.

Elisa ha hecho un precioso dragón que da un miedo tremendo. También ha querido que veamos unos palillos chinos.

Úrsula nos ha traído un juego de cartas.

Gael ha querido reproducir un bosque de bambú y al oso panda disfrutando en él. Lo ha hecho mediante una pintura, en la que ha colaborado su hermanito, y mediante una manualidad usando materiales reciclados. El oso de la manualidad, sube y baja por la planta de bambú.

A Martina le encanta hacer manualidades, como todos sabemos. Para ambientar nuestro proyecto sobre China, se le ha ocurrido hacer este precioso farolillo chino.

El trabajo de Alma se ha centrado en la bandera de China. Nos explica muy bien cómo es mediante un texto que ha escrito ella sola, por cierto, muy bien escrito.

Adriana ha hecho un dibujo precioso de una "Pagoda" china. Quizá sea la casa elegida para vivir con toda su familia.

Alicia ha hecho una manualidad muy curiosa y bonita. Ha investigado sobre el traje chino y, ha hecho esta tarjeta en la que podemos levantar el traje del personaje y ver otros dos trajes diferentes.

Valeria ha buscado entre sus cosas , y ha encontrado un pequeño dragón chino, el cuento de Mulán y una tacita de porcelana china.

La mamá de Elsa tiene una amiga china que le ha regalado unos auténticos palillos chinos. Quizá sean de bambú.

Beatriz ha buscado en internet y de todo lo que ha visto, ha querido traernos una de las siete maravillas del mundo: LA MURALLA CHINA

Luka, ha trabajado mucho y nos tra este mural sobre china, en el que recoge elementos característicos de esta cultura como el arroz, los dragones, la bandera, ...

Nicolás se ha presentado en el cole con esta caja típicamente china. Fijaros en los dos colmillas de dragón que la mantienen bien cerrada. 

¿Queréis saber qué contiene?

Fijaros que preciosidad de juego de té con sus tazones y tetera de porcelana. Puede que descienda de la dinastía Ming

¡Un auténtico tesoro, Nicolás!

Inauguramos China con nuestras queridas Julias.

Julia Descoms nos ha traído un precioso dragón chino elaborado con rollos de papel. Nos ha contado que los dragones, en china, son símbolo de buena suerte. Fijaros que chulo le ha quedado y ha reciclado.

¡Muy bien Julia!

Julia Trujillo ha hecho un bonito SHAN, o abanico chino, con un espectacular dragón. Le ha quedado precioso ¿verdad?

¡Genial Julia!

¡Despegamos! Primera estación: ¡China!

 Llegó el segundo trimestre y con él un montón de aprendizajes por descubrir y disfrutar. Durante el trimestre trabajaremos dos situaciones de aprendizaje:  "China" y "El mundo acuático".  También celebraremos  el día de la Paz y carnaval.

En cuanto a actividades complementarias de la Fundación, os iremos avisando según las vayan concediendo.

Os dejamos la planificación del trimestre.

SA 3: CHINA

China con su cultura milenaria, su estilo de vida, paisajes, monumentos y unas costumbres tan diferentes a las nuestras, nos servirá como eje motivador para trabajar todos los contenidos de la unidad, además de proporcionarnos  una gran motivación para investigar y organizar aprendizajes.

Los centros de interés que trabajaremos serán los medios de transporte y los paisajes.

Con todo esto pretendemos:

1. Descubrir cómo es China: costumbres tradiciones, monumentos, paisajes, capital idioma, bandera,...
2. Conocer transportes y clasificarlos según criterios como T. individuales y T. colectivos.
3. Tomar conciencia de de la importancia de la naturaleza para la vida del hombre y apreciar la belleza de la misma en paisajes chinos.
4. Saber qué es un desastre natural e identificar algunos: terremoto, tsunami, tifón o gota fría.